片道2時間の電車通勤時間がスマホ学習と馴染みよく、日々の隙間時間を無駄なく学習に充てられたことは非常に良かったと思っています。
約10年、民間企業で人事労務セクションで従事しており、そのキャリアを客観的に証明できる資格が欲しかったこと、および労働法の知識を体系的に習得したかったことから、勉強に着手しました。
1年目は資格スクールのテキストと過去問を用いた完全な独学（自学自習）で勉強し、結果は合計60点台、かつ基準点割れ有で不合格でした。反省点として、抑えるべきポイントの強弱判断について独学では限界があること、通勤時間主体の学習スタイルに紙媒体テキストは使いづらいこと、がありました。そこで2年目に向け、ツールを選定しているなかでスタディングに出会いました。
片道2時間の電車通勤時間がスマホ学習と馴染みよく、日々の隙間時間を無駄なく学習に充てられたことは非常に良かったと思っています。子どもがおり、休日にまとまった学習時間が作れるわけでもなかったため、「短時間であっても出来るだけ毎日学習する、学習時間ゼロの日を最小限にする」ことを念頭に、取り組みました。今日覚えたことを出来るだけ忘れないように、翌日につなげるように、と心掛けて知識を積み上げていったつもりです。
