デスクに向かって勉強する時間よりも、何かしながら勉強をすすめることができたことで、続けられたように思います。
・知財検定を目指したきっかけ
知財部への異動がきっかけです
・受験勉強で工夫したこと
・学習時間の確保方法
・スタディングの活用方法
聴く本ではないですが、インプットには動画音声を主に利用していました。音声を聴きながら散歩することで頭に情報が残ったかもしれません。アウトプットは電車等の移動時間といったスキマ時間を利用していました。
・モチベーションの保ち方
デスクに向かって勉強する時間よりも、何かしながら勉強をすすめることができたことで、続けられたように思います。