同じ勉強をしている方々の投稿を見たり自分の学習状況の投稿をすることでモチベーションを保ちました。

貸金業務取扱主任者を目指されたきっかけ
・転職先が貸金業を行っているため

受験勉強で工夫したこと
・スタディングで講義を受講した後はひたすら問題を解き解説を読みました。
また理解が不足している箇所については再度講義を受講して理解を深めました。

モチベーションの保ち方
・同じ勉強をしている方々の投稿を見たり自分の学習状況の投稿をすることでモチベーションを保ちました。

学習時間の確保方法
・通勤時間はほぼ学習に充てました。

スタディングの活用方法
・スタディングを学習の柱として講義、問題を活用しました。